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El dictado y la farándula. Apuntes sobre un curso estadístico

6 July 2011 1 Comentario

Desde ayer tomo un curso sobre un programa estadístico, ofrecido por la ‘H’ institución en que laboro. Seguro me será de gran utilidad, lo digo en serio. Sin embargo, en clase, me he topado con circunstancias que no dejan de recordarme el carácter del lugar en que trabajo.

El profesor da dictado, los asistentes lo siguen al pie de la letra. Desde que salí de la primaria nadie había pretendido determinar lo que debía de escribir, en ese grado casi microscópico de escritura. Dicta todo: palabras hasta puntos y comas. El hecho no sólo me ha dado que pensar sobre la incapacidad de aprehender de manera orgánica la exploración y el dominio de una plataforma, sino en la imposibilidad de pensarla uno mismo o de expresarla a través de notas propias. Por supuesto que escapé al dictado. Pensé: nadie me puede decir qué escribir.

El segundo caso que me maravilló al punto de la risa, fue el primer ejercicio práctico, que fue algo tan básico como ingresar información en una tabla de datos, era una lista de calificaciones, uno de los parámetros era ‘NOMBRE’, entre los cuales destacaban: Salma Hayek, Pedro Sola, Cuauhtémoc Blanco, Lorena Herrera, Thalía Sodi… o.O

Sin duda mi profesor tiene un amplio acervo de la farándula. Hoy, nos ayudó a ampliarlo un poco, la lista ascendió a 35 ‘casos’, entre los que agregamos a Luis Miguel, Lupita D’Alessio, Shakira y Boby Larios…

Luego abandonamos los nombres e hicimos otro ejercicio con matrículas. Nos dijo que ese sería  el caso más común al que nos  enfrentaríamos, pues como  sabemos, ‘en realidad todos más bien somos números’. El grado de interiorización que demostró sobre este funesto hecho me pareció bastante resuelto.

La práctica de hoy, la hice ayer, intuitivamente, y hoy hice la de mañana… estas circunstancias para mí, accesorias, me divierten sobremanera. Agradezco tener 28 años y haberme constituido como sujeto capaz de determinar los parámetros que guían mi propia educación.

 

1 Comment »

  • Javier Moro Hernández dijo:

    Me hizo pensar en la primaria, con todo lo malo que esto representa. La idea de que en realidad no interiorizamos lo que aprendemos, la idea de que no podemos aprender más de lo que está marcado en el programa, la idea de que sí efectivamente sí se nos ve como números y que eso sí lo podemos interiorizar de una manera alarmante.

    Me ha gustado, me ha divertido y también me dejo pensando.

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